Tempête de Neige, Marionnettes, Pingouins et Marché de Noël

Mise en place

répartir les enfants en quatre groupes, chacun dans un coin de la salle

chaque groupe va incarner un personnage de noël

Les groupes changent de poste toutes les 2 minutes

Mouvements

La Tempête du Pôle Nord

Musique : Arctic Living – Nature Therapy

Les enfants réagissent à l’intensité du vent annoncée comme marcher très lentement en gardant l’équilibre, trottiner en avançant comme si le vent les poussait légèrement, courir en cercle sans se toucher, en protégeant leur visage du vent imaginaire, tourner, descendre, se relever, comme si les rafales et les flocons les emportaient.

Les Marionnettes de Noël

Musique : Sonia Grimm – La Marionnette ou Market Diktat Song

Les enfants sont des marionnettes (lutins, sapins, cadeaux, etc.) et font des mouvements comme bras qui se lèvent ou se baissent, jambes qui avancent, reculent, sautent ou s’arrêtent, tête qui tourne, penche ou se redresse, vitesse qui accélère ou ralentit, direction à gauche, à droite, en avant ou en arrière

Au Marché de Noël

Musique : Christmas Village

Les enfants se promènent dans un marché imaginaire et miment les actions comme choisir un cadeau, regarder les décorations, sentir le chocolat chaud, goûter une gourmandise, essayer une guirlande, trouver quelque chose pour un ami, …

Le Pingouin Joyeux de Noël

Musique : Papa Pingouin

Les enfants deviennent des pingouins et font des petits pas serrés, bras collés au corps, glisser sur le ventre (version debout : glisser les pieds), secouer les ailes pour saluer, …

Conseil

• Répéter les postes pendant plusieurs séances pour que les enfants gagnent en aisance.
• Alterner postes énergiques (Tempête, Pingouin) et postes calmes (Marché, Marionnettes selon la version).
• Encourager les enfants à inventer leurs propres gestes après une première démonstration.
• Adapter la durée : 2 –3 min par poste 

Variantes

Deviner le poste

Tu lances une musique sans rien dire → les enfants doivent reconnaître quel poste incarner.

Mix musical

Tu passes d’une musique à l’autre en mode “surprise”, les enfants doivent changer immédiatement d’univers.

Chef d’orchestre

Un enfant devient le “chef de Noël” :
il choisit (ou pointe) le poste suivant.

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