Vidéo de la chorégraphie
Position des enfants
Mise en place
les enfants sont assis en cercle autour des cordes qui sont dans le « chaudron »
Paroles Mouvements
En secondes
0 à 5 introduction instrumentale
- attendre
5 à 19 Prenez d’abord …
- toucher les cordes avec une main puis avec l’autre main
19 à 34 Coupez menu …
Puis mélangez …
34 à 50 Ajoutez les yeux …
- demi hélice en dedans avec 1 bras
Et le demi …
- demi hélice en dedans avec l’autre bras
Assaisonnez …
- les mains au dessus des cordes et bouger les doigts pour assaisonner
Laissez …
- prendre sa corde et la placer entre ses jambes tenir un bout devant, monter sur son balai
50 à 105 Vous avez mis …
- galoper avec sa corde entre les jambes en cercle
Et envoûter …
- s’arrêter et rentrer la maison de la sorcière (un coin de la salle)
105 à 115 fin instrumentale
- tous les enfants réunis dans la maison de la sorcière
Avantages de la corde
- coordination motrice et équilibre
- développe l’esprit créatif de l’enfant
- moyen qui favorise la connaissance des formes
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Musique
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Capucine et Capucin vol.2 Parler à la lune
Dans la vidéo ci-dessous, je danse seule avec un kiwido de fortune!!! Habituellement, nous dansons cette chorégraphie avec des cordes en laine.
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Au galop!
Le cavalier tient les deux extrémités de la corde et l’autre enfant passe la corde sur son ventre
Libérée, délivrée
Dans un coin de la salle, les enfants sont prêts en tas
La fusée
L’animateur souffle dans le ballon puis le lâche, le ballon part en volant à toute vitesse, il touche parfois le plafond
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