13 Chansons à gestes pour enfants

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Enseigner en s’amusant

L’efficacité des chansons gestuelles pour enfants

La musique et le mouvement sont des outils puissants pour l’apprentissage et le développement des enfants. Ils stimulent la créativité, renforcent la mémoire et favorisent le développement moteur, cognitif et émotionnel des jeunes esprits en pleine croissance. Les chansons pour enfants qui incluent des paroles évoquant des gestes et des mouvements offrent une approche ludique et interactive pour enseigner tout en s’amusant.

L’un des grands avantages de ces chansons est leur facilité de mémorisation. Grâce à des paroles explicites et des gestes simples et répétitifs, les enfants peuvent facilement retenir la chorégraphie et participer activement à la chanson. Cela permet non seulement d’améliorer leur mémoire et leur concentration, mais aussi de renforcer leur confiance en eux et leur estime de soi.

Pour les enseignant.e.s et les professionnel.le.s de la petite enfance, ces chansons sont des ressources précieuses. Elles peuvent être utilisées dans divers contextes éducatifs, que ce soit en maternelle, en crèche, en écoles primaires, en groupes de jeux, ou même dans les jardins d’enfants. Elles sont parfaites pour introduire de nouveaux concepts, comme les parties du corps, les nombres, les animaux, les couleurs, et bien plus encore, de manière amusante et engageante.

Dans ce blog, nous allons explorer plusieurs chansons pour enfants qui parlent de gestes et de mouvements. Pour chaque chanson, vous trouverez les paroles, une vidéo illustrative, et une playlist pour faciliter leur utilisation en classe ou à la maison. Alors, préparez-vous à chanter, danser et apprendre en vous amusant avec vos enfants !

13 Chansons à gestes incontournables pour enfants

“Tchou tchou oua” est une chanson entraînante et dynamique qui fait partie de la série “Mini Disco”. Cette chanson est spécialement conçue pour les enfants avec ses paroles simples et ses gestes amusants à imiter. Elle invite les enfants à suivre une série de mouvements, tels que tendre les bras, serrer les poings, lever les pouces, hausser les épaules, pencher la tête en arrière, reculer les fesses, rentrer les pieds et même sortir la langue ! Les gestes sont accompagnés d’une mélodie joyeuse et répétitive qui rend la chanson facile à apprendre et à danser. “Tchou tchou oua” est une activité parfaite pour stimuler la coordination, la motricité et le sens du rythme des enfants tout en s’amusant et en se dépensant.

TCHOU TCHOU OUA
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“Snossiop” est une chanson originale de Gaëtan qui propose une expérience ludique et interactive pour les enfants. Cette chanson commence par une introduction instrumentale entraînante qui capte immédiatement l’attention des petits auditeurs. Les paroles de la chanson guident les enfants à travers une série de mouvements et de gestes amusants, chacun associé à un personnage ou un objet différent. Par exemple, lorsqu’il est mentionné “Il y a des poisson…”, les enfants sont invités à nager en position couchée. Pour “… Clown”, ils peuvent imiter un poisson qui “rigole”. Et ainsi de suite, avec des mouvements associés à la lune, une scie, un globe, un ange, une épée, et même “petit Jules” où les enfants ouvrent et ferment la bouche avec un bruit de lèvres.

“La Danse de Clara” est une chanson entraînante et dynamique qui invite les enfants à se joindre à Clara Chocolat pour une série de mouvements amusants et créatifs. Dès le début, Clara encourage les enfants à danser avec elle, en sautant comme un crapaud “toujours et encore plus haut”. Les paroles de la chanson guident les enfants à travers une variété de gestes et de mouvements, comme frotter le shampoing avec les mains, mettre du déodorant sous les bras, mettre le torse bien en avant, et même imiter le vol des oiseaux en battant des ailes. La chanson continue avec des instructions pour passer la main dans les cheveux, faire trois petits pas en avant, appuyer sur le bout du nez, frotter un rond sur l’estomac, et remuer le popotin. Chaque mouvement est associé à des paroles joyeuses et répétitives, créant une expérience ludique et interactive pour les enfants. “La Danse de Clara” est donc une chanson parfaite pour stimuler la coordination, la motricité, et l’imagination des enfants tout en s’amusant et en dansant au rythme entraînant de la musique.

LA DANSE DE CLARA
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“Jean Petit qui danse” est une chanson traditionnelle bien connue qui a traversé les générations. Cette chanson entraînante invite les enfants à se joindre à Jean Petit pour une série de mouvements amusants et rythmés. Dès le début de la chanson, les enfants sont encouragés à bouger le bras, une main, plier un doigt, taper un pied par terre, bouger une jambe pliée de droite à gauche, taper sur le ventre, lever une épaule, et taper les fesses. La chanson se termine par une session d’improvisation où les enfants peuvent danser librement et exprimer leur créativité. “Jean Petit qui danse” est donc une chanson complète qui, tout en étant ancrée dans la tradition, stimule la coordination, la motricité, et l’imagination des enfants tout en les encourageant à s’amuser et à danser au rythme de la musique.

“La danse des lapins” est une chanson de Rémi commence par une introduction instrumentale, incitant les enfants à attendre patiemment. Le refrain qui suit les invite à tourner dans un cercle, d’abord dans un sens puis dans l’autre, stimulant leur coordination. Les couplets introduisent des actions variées : frapper des mains, sauter. La chanson se termine par une révérence sur les genoux, offrant une conclusion respectueuse et élégante. C’est une chanson rythmée qui encourage les enfants à bouger et à s’amuser tout en suivant les instructions de la chanson.

LA DANSE DES LAPINS GRANDS LA DANSE DES LAPINS PETITS
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“La Danse des Canards” est une chanson entraînante qui invite les enfants à imiter les mouvements et les sons des canards. Au début du couplet, les enfants se tiennent les mains et imitent le son “coin-coin”, tout en regardant leur camarade. Ensuite, ils secouent leurs bras pour mimer les ailes des canards, se secouent le bas des reins en pliant les jambes et en bougeant les hanches de droite à gauche. Pour conclure le couplet, ils font “coin-coin” en tapant dans leurs mains, répétant cette action quatre fois au total. Le refrain, qui intervient après chaque couplet, incite les enfants à se donner le bras et à tourner ensemble dans un sens, puis dans l’autre, créant ainsi une atmosphère festive et joyeuse. Les couplets et les refrains se succèdent tout au long de la chanson, permettant aux enfants de répéter et de renforcer les mouvements tout en s’amusant.

“Je suis une tasse” est une chanson joyeuse où chaque élément de la vaisselle est associé à un mouvement spécifique : tasse, théière, cuillère, etc. Les enfants imitent ces objets avec des gestes amusants comme se couper avec un couteau, mimer l’assaisonnement avec le sel, ou mélanger avec un mélangeur. Inspirée de Minidisco, cette version simplifiée est idéale pour les enfants dès 6 ans, offrant une danse décontractée et ludique qui stimule la coordination et la motricité tout en s’amusant.

JE SUIS UNE TASSE
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“Plume en main” est une chanson poétique qui invite les enfants à interagir avec une plume. Assis contre un mur avec leur plume en main, les enfants suivent les paroles en effectuant divers mouvements. Ils font voler la plume devant eux, se chatouillent le visage, s’éventent, et caressent leur main avec la plume. Un moment ludique intervient lorsque les enfants placent la plume derrière leur tête et crient “ooooh”. Le refrain, rythmé et entraînant, guide les enfants dans des actions spécifiques : taper sur les genoux, placer la main autour de la bouche, croiser les bras, etc. Ces gestes sont répétés à plusieurs reprises tout au long de la chanson, encourageant les enfants à suivre le rythme et à participer activement.

 
 

“Il était une fermière” est une chanson traditionnelle pour enfants qui raconte l’histoire d’une fermière allant au marché avec trois pommes dans un panier. Les paroles sont simples et mélodieuses, incitant les enfants à chanter et à participer en faisant rouler leurs pommes virtuelles avec les gestes appropriés. Pour rendre cette chanson encore plus interactive, chaque enfant porte un panier. À chaque “Stop!” dans les paroles, les enfants s’arrêtent brusquement, créant un moment d’anticipation et de surprise. Les pas en avant et les mouvements latéraux décrits dans la chanson guident les enfants dans une danse synchronisée, renforçant leur coordination et leur motricité tout en s’amusant.

IL ETAIT UNE FERMIERE
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“Ukulélé” de Gaëtan est une chanson joyeuse qui met en avant différents parties du corps à travers des mouvements amusants. Après une brève introduction instrumentale où les enfants peuvent se balancer en rythme, la chanson guide les enfants à explorer diverses parties de leur corps. Chaque section de la chanson est associée à un mouvement spécifique : montrer ses pieds, tapoter ses joues, secouer les mains, toucher ses yeux, croiser les bras, et montrer son nez. Ces gestes simples et ludiques encouragent les enfants à bouger, à suivre le rythme et à interagir avec la chanson. Cette chanson fait partie de l’album “Capucine et Capucin vol. 1 – 37 chansons courtes”, ce qui en fait une ressource idéale pour les activités musicales et les jeux de groupe avec les enfants.

“Vole papillon” est une chanson qui évoque la grâce et la légèreté du papillon. Cette mélodie douce invite les enfants à imaginer le papillon volant au-dessus de leur école et de leur maison, créant ainsi une atmosphère poétique et rêveuse. La chanson est rythmée par des actions simples et amusantes : tourner comme les moulins et frapper des mains. Ces gestes permettent aux enfants de participer activement et de suivre le rythme de la chanson. Le refrain répété renforce l’interaction et l’engagement des enfants tout au long de la chanson qui encourage l’expression corporelle, la coordination et la joie de chanter ensemble.

VOLE PAPILLON
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Découvrez la chanson incontournable ‘Tête, épaules, genoux et pieds”, une mélodie entraînante qui invite les enfants à apprendre les différentes parties de leur corps de manière ludique. Cette chanson à gestes associe chaque partie du corps à un mouvement spécifique, stimulant ainsi la coordination motrice tout en renforçant l’apprentissage. Parfaitement adaptée aux tout-petits, elle allie musique et éducation pour un moment joyeux et interactif.

“La danse des couleurs”, cette chanson entraînante invite les enfants à explorer le monde des couleurs tout en bougeant et en dansant. Chaque couleur est associée à un geste ou à un mouvement, permettant aux enfants d’apprendre les couleurs de manière interactive. Les paroles mélodieuses et les rythmes entraînants encouragent les enfants à se lever, à bouger et à participer activement. “La Danse des Couleurs” est une chanson idéale pour stimuler la motricité, la coordination et l’apprentissage des couleurs de manière amusante et créative.

LA DANSE DES COULEURS

Vers de nouvelles mélodies 

Continuez l’aventure musicale avec Gaëtan !

Nous avons parcouru ensemble un voyage musical et dynamique à travers 13 chansons à gestes spécialement conçues pour les enfants. Ces chansons, qu’elles soient traditionnelles ou modernes, offrent une manière interactive et amusante d’apprendre, de bouger et de s’amuser. Elles stimulent la coordination, l’imagination et la joie de vivre des tout-petits, tout en renforçant des compétences essentielles telles que la motricité et l’apprentissage des parties du corps et des couleurs.

Si vous avez aimé explorer ces chansons à gestes, je vous invite à découvrir un autre univers musical fascinant dans notre prochain blog : “13 Musiques de danse pour enfants avec Gaëtan”. Laissez-vous emporter par des mélodies entraînantes et des rythmes joyeux qui encouragent la danse, le mouvement et la créativité chez les enfants. Cliquez ici pour plonger dans cette nouvelle aventure musicale avec Gaëtan !

Ces activités font partie des nombreuses propositions imaginées par Cristina Turin pour faire découvrir le mouvement et la musique aux jeunes enfants.

→ Découvrir les cours de danse pour enfants de Cristina Danse à Fribourg et Marly en Suisse

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