Vidéo de l’enchaînement
Position des enfants
Mouvements
Ouvre en deuxième, croise jambe droite devant, ouvre en deuxième, croise jambe gauche devant, ouvre en deuxième et ferme en sixième
Variantes
La musique et le rythme : la vie du mouvement
La musique est au cœur de la danse, donnant corps au mouvement et rythme à la chorégraphie. Elle peut provenir d’une bande-son, de percussions, ou être une respiration intérieure. Le rythme permet de favoriser et d’affiner la perception, de développer l’écoute de soi et de l’autre, et d’apprécier le silence. Grâce aux syllabes rythmées, claquements de doigts, frappés des mains ou à l’utilisation du tambourin, l’éducateur ou l’éducatrice peut soutenir une pulsation ou un tempo, enrichissant ainsi l’expérience de danse des enfants. “Crescendo/decrescendo”
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Une musique ludique et rythmée pour encourager le mouvement, l’imitation et l’engagement collectif des élèves en classe ou récréation.
Quatre directions
Danser en regardant vers la droite, l’arrière, la gauche, l’avant
Trombone
Un poing sur la bouche, effectuer des allers-retours avec l’autre poing
Cloche genoux
Jambes pliées et genoux sur le ventre
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