Reines/rois et crocodiles

Mise en place

répartir les enfants en deux groupes

Mouvements

En secondes et minutes

00 – 19 marcher comme des reines/rois et lion royal pour le groupe 1 sur tout le morceau de musique

19 – 59 entrée des crocodiles et ramper en crocodile (grimaces de monstre) pour le groupe 2 

59 – 117 les crocodiles restent immobiles

117 – 205 les crocodiles reprennent leur marche

Conseil

il n’y a pas d’interactions entre les deux groupes, ces deux populations ne font pas parties du même monde

Variantes

quand les crocodiles bougent, ils passent entre les jambes des reines et rois qui les écartent

Informations 

“Comme une Reine” est une œuvre musicale du compositeur français Hugues Le Bars, connu pour ses créations mêlant humour, inventivité sonore et expressivité corporelle. Ce morceau, extrait de son album Musique pour les pieds (1997), a été pensé pour accompagner la danse et l’expression corporelle, notamment chez les enfants. Avec ses rythmes ludiques, ses voix transformées et ses sonorités inattendues, “Comme une Reine” invite à explorer le mouvement avec fantaisie : on y sent tour à tour la majesté, l’excentricité, et une forme de théâtralité comique. C’est une excellente ressource pour les enseignant·e·s en éducation artistique ou motricité, car elle stimule l’imaginaire, encourage l’improvisation, et permet de jouer avec les contrastes (lent/rapide, grand/petit, sérieux/drôle). Un vrai terrain de jeu musical pour des séances dynamiques et créatives !

Un autre exercice…

🚶‍♀️ Marcher en sixième
Marcher avec les pieds parallèles. Vous cherchez un exercice simple pour échauffer les jambes ? Explorez notre exercice de marcher en sixième pour un échauffement fluide et harmonieux. “Marcher en sixième”