Jeu des statues d’Halloween – Simple et amusant pour les enfants

Mise en place

Les enfants, déguisés ou non, marchent, volent, rampent ou dansent librement selon la musique

Mouvements

Quand la musique s’arrête, ils se transforment en statues d’Halloween : fantômes, chauves-souris, citrouilles ou sorciers figés dans la nuit

Pour les petits (3–5 ans)

Fantôme Les bras flottent dans l’air comme un voile. On glisse lentement sans bruit, les pieds frôlant le sol. On peut “traverser” les autres sans les toucher.

Chat noir On se déplace sur la pointe des pieds. On s’étire en dos rond, puis on bondit comme un chat effrayé. On se cache, prêt à bondir à nouveau.

Citrouille On s’accroupit et on se balance doucement en boule. On roule comme une citrouille. On s’ouvre grand comme une citrouille qui éclaire (bras en couronne au-dessus de la tête).

Chauve-souris On bat des ailes très vite. On se suspend la tête en bas (en se penchant). On tourne sur soi-même en vol.

Sorcier ou sorcière On agite les doigts crochus. On lance un sort collectif avec une baguette imaginaire. On remue le chaudron magique avec les bras.

Pour les plus grands (5–8 ans)

Squelette On secoue les bras et les jambes comme des os désarticulés. On saute de manière rigolote, sans coordination. On fait “clac-clac” avec les mains ou la bouche.

Araignée On avance accroupi, les mains au sol et on lève une patte. On tisse sa toile en bougeant les bras en cercle. On s’arrête d’un coup, comme si on avait senti quelque chose.

Loup-garou On marche à quatre pattes, puis on se redresse en hurlant “Aouuuu !”. On gratte, on bondit, on sent l’air avec les mains comme un museau.

Zombie on avance lentement, les bras tendus, un peu raides. On fait des pas déséquilibrés, avec des sons graves “ouhhh…”. On s’arrête brusquement, puis repart.

Petite flamme On bouge doucement, en ondulant les bras comme une flamme. On devient grand, petit, grand, petit. Puis on s’éteint d’un souffle collectif.

Conseil

Tamisez légèrement la lumière ou choisissez une musique mystérieuse, magique ou rythmée selon l’énergie du groupe.

Rappelez aux enfants qu’il n’existe pas une seule bonne manière d’être un fantôme ou un squelette — chacun invente sa propre créature.

Proposez une musique rapide pour les créatures dynamiques (chauve-souris, squelette, loup-garou) et plus lente pour celles plus fluides (fantôme, flamme, chat).