Cercles en mouvement – Jeu pour enfants de 5 à 12 ans

Mouvements

Lors d’un stage pour enfants regroupant une quarantaine d’enfants répartis en trois groupes d’âges (5 à 7 ans, 7 à 9 ans et 9 à 12 ans), nous avons exploré un jeu de danse collective basé sur la formation de cercles. Avec chaque groupe, les enfants ont d’abord été invités à former un grand cercle. À partir de là, j’ai désigné un enfant sur deux pour créer un second cercle, plus petit, situé à l’intérieur du premier. Nous avons joué plusieurs fois à échanger les places, les rôles, les mouvements : un groupe au centre, l’autre à l’extérieur, chacun observant et dansant à tour de rôle.

Une fois cette dynamique bien installée, le groupe central s’est donné les mains, formant un cercle uni, bientôt entouré par le second groupe également relié main dans la main. Deux enfants ont ensuite été invités à se placer au cœur du cercle intérieur, formant ainsi trois cercles imbriqués : un petit cercle au centre, un moyen et un grand cercle autour. Nous avons fait tourner ces cercles dans différentes directions : le petit cercle vers la droite, les moyens vers la gauche, tout comme le grand. Ce jeu de mouvements contraires a renforcé la concentration et la coordination tout en créant un fort sentiment de connexion collective.

Après cette belle expérience, j’ai proposé d’amplifier le dispositif dans le jardin avec six cercles, répartis dans l’espace, et accompagnés de trois animatrices. Ce moment dansé, ludique et structuré, favorise la conscience de l’espace, l’écoute corporelle, la coopération entre enfants et la joie du mouvement partagé. J’aimerais intégrer cet exercice dans l’univers de LaZwalla Danse, comme une proposition à explorer en groupe, avec la possibilité d’adapter le nombre de cercles et la forme selon les âges et les lieux.

Conseil

Cet exercice fonctionne pleinement lorsque chaque enfant joue le jeu avec attention et douceur. Il est important de rappeler que les mains sont là pour se relier, pas pour tirer. Lorsque chacun respecte ce lien léger mais présent, la magie du mouvement collectif peut vraiment opérer, et les cercles tournent en harmonie.

Variantes

Selon l’âge des enfants et l’énergie du groupe, plusieurs variantes peuvent enrichir cette proposition. On peut, par exemple, changer les directions des cercles : tous vers la droite, puis tous vers la gauche, ou bien faire tourner les cercles à des vitesses différentes. Une autre variante consiste à faire évoluer les rôles en musique : au signal d’un instrument ou d’un mot, les enfants changent de cercle ou de position.

Un autre exercice…

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