Position des enfants
Mise en place
Les enfants sont placés sur le bord de la salle et passent chacun leur tour.
Le principe du jeu est simple : chaque enfant doit réaliser un mouvement associé à un trajet dans l’espace.
Le mouvement correspond à ce que fait le corps (par exemple : saut de chat, chauve-souris, déboulés, piqué, sautiller…), tandis que le trajet indique où et comment l’enfant se déplace dans la salle (tout autour, en longueur, en largeur, en diagonale, en zigzag ou en cercle).
Au moment de partir, l’enseignant.e annonce une consigne claire, par exemple :
“Chauve-souris tout autour de la salle” ou “Piqué en diagonale”.
L’enfant effectue alors le parcours en respectant à la fois le mouvement et le trajet, puis termine par un tour sur lui-même ou une pose.
Les autres élèves observent et peuvent nommer le mouvement et le trajet réalisés, afin de rester actifs et attentifs.
Mouvements
🌀 TOURNER
🐰 SAUTS
- Saut de chat
- Chauve-souris
- Sautiller en avant
- Sautiller en arrière
- Chasser côté
- Chasser devant
- Arabesque temps levé
- Galoper
🐾 DÉPLACEMENTS
Trajets
- Tout autour de la salle en manège
- Longueur
- Largeur
- Diagonale
- Zigzag
- Cercle
Conseil
L’exercice peut évoluer progressivement en variant les mouvements, les trajets ou en ajoutant des consignes simples comme la vitesse (lent/rapide) ou la hauteur (grand/petit).
Ce jeu permet de développer la coordination, la créativité, le repérage dans l’espace et la capacité à suivre une consigne, tout en valorisant le passage individuel de chaque enfant.
Variante
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