Maya l’abeille – J’ai un ami

Mise en place

en cercle, les élèves se placent en quatrième position par terre

Paroles Mouvements

En secondes

0 à 5 Introduction instrumentale attendre en quatrième par terre

5 à 11 J’ai un ami… jouer… poser une main sur le torse puis l’autre, fleur mains

11 à 18 J’ai un ami… secret… poser une main sur le torse puis l’autre, chuchoter

18 à 30 Si il est toujours… se relever (les petits de 4 ans vont poser les mains par terre pour se relever)

30 à 40 J’ai un ami… jouer… poser une main sur le torse puis l’autre, fleur mains

40 à 107 Le chagrin parfois me guette… dispersés dans la salle arabesque temps levé

107 à 115 J’ai un ami… jouer… en cercle, poser une main sur le torse puis l’autre, fleur mains

115 à 122 J’ai un ami… secret… poser une main sur le torse puis l’autre, chuchoter

122 à 131 Il est toujours là pour moi… croiser les jambes et s’asseoir en quatrième

131 à 141 J’ai un ami… jouer… poser une main sur le torse puis l’autre, fleur mains

141 à 209 Quand le temps est… quatrième position par terre cambré (uniquement pour les 6 et 7 ans) arabesque sur un genou (les petits de 4 ans vont poser les deux mains par terre)

209 à 217 J’ai un ami… poser une main sur le torse puis l’autre

217 à 224 J’ai un ami… jouer… poser une main sur le torse puis l’autre, fleur mains

224 à 233 J’ai un ami… secret… poser une main sur le torse puis l’autre, chuchoter

233 à 241 Il est toujours là pour moi… se relever (les petits de 4 ans vont poser les mains par terre pour se relever)

241 à 256 J’ai un ami… jouer… poser une main sur le torse puis l’autre, fleur mains

Position finale table en chuchotant

Conseil

Pour en savoir plus sur les avantages de cette danse, je vous invite à lire le blog “Chanson avec danse pour enfants – Thème de l’été”