Je suis ton meilleur ami

Mise en place

les élèves commencent au milieu de la salle

Mouvements Paroles

En secondes

0 à 15 C’est parti! frapper dans les mains

Tu vas voir t’es vraiment bien tomber, unh! se placer en 2 groupes droite et gauche de la salle

15 à 113 Si Ali Baba avait quarante voleurs chaque enfant à son tour fait une petite danse au milieu des 2 groupes

113 à 123 Oh! Unh! se disperser dans la salle en frappant dans les mains

123 à 235 Je suis un Génie doigt au dessus de la tête

Chanteur magicien ouvrir les doigts devant le visage

Mon tour favori marcher sur soi-même en levant les genoux

Je grossis écarter les bras et baisser la tête

Je suis le génie de la lampe en tournant sur soi-même

T’as pas l’-pas l’oeil hagard charleston coordination

Moi je te soutiendrai, je t’appuierai mains de côté, paumes vers le haut

Quel est ton voeu, dis-moi, quel est ton souhait? regarder chaque main, 4x en tout

Frotte-toi les mains, moi je me frotte le dos! se frotter les mains puis demi tour et toucher son dos

Maître Aladdin, ouais! avec demi plié sixième

Eh oui, je suis ton Génie enchaînement sauts

Je suis ton ami, oh oui! dans les 4 directions

Ton mei- (ton mei-) sauter en sixième

Oh oui! Je suis ton meilleur ami! position finale, ouvrir les bras et rester immobile

Variantes

La magie des jeux : des outils pédagogiques pour la danse

Les jeux sont des outils pédagogiques puissants pour l’enseignement de la danse. Ils permettent aux enfants de développer une véritable complicité avec les autres, d’exprimer leurs émotions, d’expérimenter des systèmes de valeurs et de règles, et de favoriser l’attention. Du jeu de relaxation au jeu de mouvements, chaque activité ludique offre une multitude d’opportunités pour apprendre, explorer et interagir avec les autres. “Différents rythmes”