Avantages
- Favoriser et affiner la perception
- Permettre et développer l’écoute de soi, l’écoute de l’autre Inciter à l’utilisation de la voix
- Apprécier le silence
- Apprendre à manipuler des instruments
- Développer la créativité et la rapidité
Pour soutenir une pulsation ou un tempo, l’éducateur a recours aux syllabes rythmées, claquements de doigts, frappés des mains ou à l’utilisation du tambourin.
Elle est la vie du mouvement. C’est la respiration du geste; qu’elle soit externe ou interne, la musique donne corps au mouvement. Elle donne: – le tempo et la durée; – la mélodie et la pulsation; – le rythme avec ses rapides et ses lents, ses accents, ses arrêts, ses silences, ses liés et ses saccadés… Elle peut: – provenir d’une bande-son, de percussions: le danseur peut alors s’exprimer avec la musique ou contre la musique; – être une respiration, un souffle: c’est la musicalité intérieure; – vibrer grâce à des percussions corporelles, des frappés…